2015-11-19 ↔ 7105阅读

如何教孩子讲礼貌

什么是礼貌

礼貌是人与人和谐相处的基本规范与准则，是尊重、友好、修养和文明的体现。
礼貌由人类社会在长期演化和发展过程中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
礼貌是文明与修养的体现，是植根于内、体现于外的软实力。对于孩子而言，从小就培养文明礼貌的理念、养成懂礼貌的习惯非常重要。

为什么要讲礼貌

1.礼貌的基本准则包括“得体、慷慨、赞扬、谦逊、赞同、同情、称谓”。人类社会与文明能够发展到今天的高度，“规则”二字很重要。礼貌是人与人交往过程中最重要的规则之一，是人、家庭、群体、国家之间和谐交往的基础。
2.每个人都需要尊重。根据心理学家马斯洛的理论，人类需求从低到高分为生理、安全、社交、尊重和自我实现五大需求，尊重需求位于第四个台阶，当一个人不必再为生存、安全以及自由而担忧时，被别人尊重就成为必不可少的基本需求。
3.西方文明社会的礼貌。西方文明强调个人实现，与中国文明并不完全相同。在成熟的西方文明社会里，“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语被广泛地运用，大家在家庭、学校、社交、商务、涉外等场合中都有高度一致的、强烈的礼貌意识。
4.中国是礼仪之邦。中国文化认为，礼是人与动物相区别的重要标志。中国礼仪除了具有与西方礼仪一致的准则以外，还在长幼、称谓、师生等方面有更多的习惯和文化传统。

礼貌的内容

1.个人礼仪。主要包括个人卫生、精神状态、服饰与装束、礼貌用语、言谈、仪态举止等方面的礼貌。
2.见面礼仪。全球比较通用的见面礼仪包括握手礼、鞠躬礼、致意礼（例如招手、欠身、脱帽、颔首微笑等）。每种礼仪在适用场合、行礼顺序、行礼对象等方面的都有通过的规则。
3.公共礼仪。影剧院、图书馆、公共交通、火车飞机、旅游景点、宾馆饭店等公共场合下都有基本的礼貌准则。
4.学校礼仪。学校是教书育人的地方，对礼仪方面会有更详细的行为准则。在课堂、课间、集会、集体活动、校外活动等场合中都有通用的礼貌规范。

如何教孩子讲礼貌

1.重视个性。每个孩子都有独特的个性，我们也处于一个百花齐放的文明世界之中。在言行、着装、交往等过程中每个孩子都会有自己特点，作为家长一定要给予足够的尊重。
2.简单、平和。6岁以下的儿童已经懂得尊重别人和获得别人的尊重，但对于五花八门的礼仪形式必然不会有深刻的理解。在帮助孩子培养礼貌习惯的过程中，需要保持简单、单纯、平和的心态，不要将孩子的行为与家长们的面子联系到一起，也不要急于求成、拔苗助长。引导孩子从他人的角度考虑问题、帮助孩子建立尊重他人的理念才是重中之中。
3.理解与对话。如果想要让孩子学会尊重别人，第一步应该做的事情就是去尊重孩子。在帮助孩子讲礼貌的过程中，以平等的、易于接受的方式与孩子保持对话，充分考虑孩子的行为能力和思维能力，尽可能地从孩子角度去处理问题，否则就可能会待劳无功。举个栗子：很多孩子都会在餐桌上敲打碗筷玩简单的音乐游戏，单纯地看这个行为没什么大问题，但从礼仪角度来讲这却是失礼行为。对于孩子而言这个礼貌规则难以理解，家长需要用易于接受的方式让孩子认识到大家对此问题的看法，让孩子充分了解事情缘由，孩子自然就会记在心间。
4.以身作则。家长都应该会懂得礼貌的重要性，在各种社会活动中也会对尊重他人以及获得尊重的有更深的体会。当然，这样还不够，家长朋友们还需要了解和学习更多的礼貌规则，并在生活中准确、大方地运用，让礼貌与文明植根于每个细胞，在日常生活中以身作则，帮助孩子建立讲礼貌的好习惯。

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