《小学生小古文100课》怎么样? | JINLAIBA.COM评测

《小学生小古文100课》怎么样?

时间:2019-10-26 / 作者:太阳花 / 分类:学习娱乐 / 浏览次数:84次 / 1个评论 发表评论

随着教材的不断改革,文言文在初中语文课本中所占比例达到了20%,而小学生的语文课本中却鲜有文言文出现,这就容易造成小学生文言文知识欠缺,而到了初中却会被晦涩难懂的文言文迎头痛击,使得孩子们开始讨厌或逃避学习文言文。为了加强衔接,我们有必要让孩子多读一些简单有趣的文言文,逐渐培养孩子的文言文语感。

《小学生小古文100课》

市面上关于“小学生读古文”的书籍有很多,我选择了济南出版社朱文君老师编写的《小学生小古文100课》(分为上下两册),这本书主要具有以下几个特点:

1、内容轻松有趣,适合小学生阅读。


《小学生小古文100课》精选的小古文内容以寓言、神话、童话或民间故事为主,这些耳熟能详的内容会让孩子们对古文产生亲近感,读起来也比较有趣。例如,在《小学生小古文100课》的上册中,选编了《龟兔兑走》(即龟兔赛跑的故事)、《守株待兔》、《揠苗助长》、《盘古开天辟地》、《夸父追日》、《孔融让梨》、《破瓮救友》等等张口就能来的小故事,将我们曾经看到的这些白话文故事和书中小古文对照读一读,却也别有一番趣味。

《小学生小古文100课》

2、篇幅短小,语言精辟。


小学生的“小古文”与初中古文最大的区别在于篇幅。在《小学生小古文100课》的上册中,最短的一篇小古文仅有11字,即第1课的《放风筝》,全文内容为:青草地,放风筝。汝前行,吾后行。该文用短短的11字精辟语言,就将放风筝的情景呈现于我们眼前,令我们不得不感慨古代文字的神奇魅力。

《小学生小古文100课》

3、小古文内容由简到难,循序渐进。


《小学生小古文100课》分为上下两册,每册包含50篇小古文。上册的小古文篇幅短,内容简单,而下册的内容篇幅有所增加,难度也上升了。整体上采取由简到难、由短到长、循序渐进的方式,有助于逐步提高孩子诵读及理解文言文的能力。

《小学生小古文100课》

4、重视内容的巩固及拓展。


《小学生小古文100课》这套书,设有“诵读小博士”和“互动小课堂”等栏目。“诵读小博士”主要通过朗读(有朗读提示),帮助孩子理解字词句的意思,然后再仿照练习;而“互动小课堂”栏目通过师生讨论,使孩子在阅读策略、诵读方法及理解难点等方面有所收获。

《小学生小古文100课》

《小学生小古文100课》这套书总体还不错,但是如果小古文的内容能全部注音(现在只有生僻字、两音字及难字注音),再配上朗读音频,那就更加完美了。

《小学生小古文100课》

1个评论

  1. 匿名
    2019/10/31 17:15:11

    古文理解起来还是有些吃力的,早点了解对以后的学习有好处,等到懂了很多古文中字词的含义后就能体会到古文有趣的地方。

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