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关于小学生排座位的一些感想

时间:2019-04-10 / 作者:太阳花 / 分类:学习娱乐 / 浏览次数:2,983次 / 4个评论 发表评论

还记得今年春节联欢晚会上沈腾和马丽表演的小品《占位子》吗?为了给孩子占到班中所谓的好座位,小品中的各位家长尽显神通、甚至不惜大打出手,最后沈腾扮演的父亲才发现自己进错了班级。小品演得很幽默,大家看得很欢乐。但是这个小品也反映出了现实生活中家长们对孩子座位的重视程度(尽管家长帮孩子占位子这种事情几乎不会出现)。这不,正值新学期开学季,我身边有不少的家长朋友们又纠结于“座位”问题了。

座位

哪些座位是“好”座位


以六排座位为例,我们将一二排设为前排座位;三四排为中间座位;五六排为后排座位。
前排座位的优点是与黑板及老师的距离较近,可以清晰的看到黑板上的内容和老师的一举一动,前排孩子的专注度可能会比较好;缺点是离黑板太近,免不了会“吃灰”,再加上长时间近距离用眼和“仰视”黑板,不利于孩子视力发育。

座位

后排座位的优点是离老师较远,不在老师的严格监督下,可以锻炼孩子的自律能力;在后排看黑板属于远距离用眼,有利于避免孩子近视;另外,最后一排座位空间大,孩子坐着会舒服一些。缺点是与老师的互动效果会差一些,专注力差的孩子坐在后排有可能会让后排区域成为“娱乐区”。

座位

中间座位居于教室的中间,不前不后,经常被家长们称为“黄金区域”,也是家长们最喜欢的位置。中间座位的优点就是没有前排和后排座位的那些缺点。缺点是被挤压在中间,出进不是很方便。

座位

有必要挑选“好”座位吗?


可以看到,每种位置都有各自的优缺点,所谓的“好”座位都是相对而言。而且,大多数小学班主任在分配座位时,都是根据孩子的身高来排列,然后再定期轮换。以我儿子的班级为例,根据身高排完座位后,每周都会让第一排和第二排互换、第三排和第四排互换(以此类推);列的位置也要按周轮换(例如:从左往右滚动式轮换)。
这种方式虽然看起来合理科学,但难免也会有各种“特殊”情况空降,这让很多家长觉得不爽或认为自家孩子吃亏了。

座位

其实,如果孩子各方面表现都不错,坐在哪儿并不是很重要。家长如果认为孩子在某些方面比较欠缺、需要通过调整座位来改进,亦或是孩子有视力问题,确实需要调整到合适的座位才能不影响学习,那么建议家长跟老师进行有效沟通。
反过来讲,小学教育的重点在于培养孩子的学习兴趣和习惯,坐在哪个位置对孩子的影响并不大。家长们还是要放宽心,把精力放在重要的事情上,如果仅仅只是为了让孩子坐上“好”座位而去请求老师破例,我相信这对孩子的教育是没有太多益处的。

4个评论

  1. 匿名
    2021/01/05 09:27:10

    但是个子小,最在教室的最后两排九排十排是不是不合理。

    • 胖头鱼
      2021/01/05 16:13:51

      可以把大个子和小个子放到不同的列,然后像履带那样前后不断轮换。这样谁也没话说了。

  2. 匿名
    2019/04/12 17:10:23

    谁不想把孩子安排在最好的位置,但是好位置是有限的,大家都那么争不就乱套了吗,有时候要学会换位思考,也要多想想老师的处境是什么样的。

  3. 匿名
    2019/04/11 10:31:39

    “争”座位是中国的历史传统了,不仅公交车、地铁上要争座位,孩子上学在班级里的座位也要争。中国人真得很累啊!

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